一、指导思想
重庆市中小学艺术教育科学论文报告会(以下简称科报会)以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，坚持以人为本，理论联系实际，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和《学校艺术教育工作规程》的要求，围绕我市中小学艺术教育改革和发展的理论问题与实践问题，探索艺术教育的规律和途径，发挥艺术教育科研在理论指导、实验探索和决策咨询方面的作用。
二、科报会主题
和谐 发展
三、参加对象
全市中小学教师，有关教科研单位的教科研人员，教育行政部门和管理人员，高等学校教师以及其他从事学校艺术教育的有关人员。
四、研究领域
1、深入学习和领会《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定趴根据《学校艺术教育工作规程》，拓宽和深化中小学艺术教育思想和理论的研究。
2、研究改革开放以来我国中小学艺术教育的发展轨迹，探索学校艺术教育的基本规律，以及与素质教育相适应的学校艺术教
育发展途径。
3、围绕中小学艺术教育改革和发展面临的理论问题与实践问题，进行以实验性、应用性为主的课题研究，为教育行政决策和教改实践服务。
4、针对当前中小学艺术教育中的重点、热点问题，进行前瞻性、前沿性的研究，特别是当前中小学艺术教育课程建设与教学管理等方面的研究，提高中小学艺术教育学科建设水平。
5、开展对中小学课外艺术教育活动的研究，探索科学合理的学生艺术社团建设与管理模式。
6、开展中小学校园文化环境建设的研究，探索校园文化与社区文化建设相结合的发展路子。
7、开展中小学艺术教育的中外比较研究，借鉴国外中小学艺术教育的成功经验。
五、入选论文的要求
1、围绕研究目标，注重以实践经验和有创意的实验为基础，进行有深度的研究，体现求真务实、改革创新精神，能够解决中小学艺术教育的理论问题与实际问题，在学术观点上有新意，在 实践中有推广应用价值。
2、运用科学的研究方法，提倡定性研究和定量研究相结合、理论探索与实验研究相结合，提倡实验性研究。在进行课题设计时，注意研究方法的科学性和严谨性，以及数据和资料的可靠性(原始数据应保留备查)，自觉遵守科研道德，确保研究成果真实、可信。
3、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证、文字、图
表等，均应准确、清晰、规范。每篇论文署名作者不超过3名。
六、论文范围、报送方法及要求
本届科报会论文的评选范围分为甲、乙两类：甲类为2003年5月以后撰写、并且没有在公开媒体上发表的论文； 乙类为2003年1月以后在公开发行的报刊上发表过的论文。
参加科报会评选的论文，经各地教育行政部门组织专家评审后，上报“重庆市中小学艺术教育科学论文报告会筹备组”(设于市教科院，具体联系方式另行通知)，市设立学术委员会具体负责评审工作。论文报送日期截止到2006年6月20日(以当地投递邮戳为准)，论文报送数量按渝教体艺[2005)30号办理。
各地报送的论文中，甲类论文的比例不得少于70%。
1、甲类论文
论文和论文摘要统一用A4纸张打印，标题用小2号黑体字，正文用小3号仿宋体字，单面打印，一式5份。
每篇论文不超过5000字。
为便于论文的密封评选，论文的标题和正文中请勿出现作者及所在单位字样。
在论文申请书上填写作者姓名、单位、论文题目、邮编、联系电话和电子信箱，并加盖报送单位的公章。
2、乙类论文
提供论文复印件，一律用A4纸张复印，正文字号不小于小4号字。单面复印，一式5份。
每篇论文不超过5000字
同时在论文申请书上填写作者姓名、单位、论文题目、邮编、 联系电话和电子信箱，注明发表论文的报刊名称、期数或日期，并加盖报送单位的公章。
七、论文的评选
由重庆市中小学艺术教育科学论文报告会学术委员会对各地上报的甲、乙两类论文分别进行评选、甲、乙两类论文分别设一等奖、二等奖、三等奖。原则上获得一等奖和二等奖论文的第一作者参加科报会．在获得一等奖和二等奖的论文中评选出部分论 文进行大会交流，并从中推荐上报参加全国中小学艺术教育科学 论文报告会的论文。 ，
八、论文选题方向
(一)中小学艺术教育发展战略和理论研究
1、构建和谐社会目标与学校艺术教育发展关系的研究
2、中学艺术教育的性质、地位及教育价值的研究
3、近代、现代中小学艺术教育思想的研究
4、中小学艺术教育中普及与提高关系的研究
5、中小学艺术教育的中外比较研究
(二)中小学艺术教育的改革与发展 ·
6、中小学艺术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究 ，
7、中小学艺术教育学科教研及教育科学研究现状与对策的研究
8、中小学艺术教育课程改革与教材建设的研究
9、基于课程改革的中小学艺术教育课堂教学研究
10、中小学艺术教育教学改革实验的案例分析与研究
11、中小学艺术教育教学手段、方法的创新和实验的研究
12、中小学艺术教育考试评价机制改革的研究
联系电话和电子信箱，注明发表论文的报刊名称、期数或日期，
并加盖报送单位的公章。
七、论文的评选
由重庆市中小学艺术教育科学论文报告会学术委员会对各地上报的甲、乙两类论文分别进行评选、甲、乙两类论文分别设一等奖、二等奖、三等奖。原则上获得一等奖和二等奖论文的第一作者参加科报会。在获得一等奖和二等奖的论文中评选出部分论文进行大会交流，并从中推荐上报参加全国中小学艺术教育科学论文报告会的论文。
八、论文选题方向
(一)中小学艺术教育发展战略和理论研究
1、构建和谐社会目标与学校艺术教育发展关系的研究
2、中学艺术教育的性质、地位及教育价值的研究
3、近代、现代中小学艺术教育思想的研究
4、中小学艺术教育中普及与提高关系的研究
5、中小学艺术教育的中外比较研究
(二)中小学艺术教育的改革与发展
6、中小学艺术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究
7、中小学艺术教育学科教研及教育科学研究现状与对策的研究
8、中小学艺术教育课程改革与教材建设的研究
9、基于课程改革的中小学艺术教育课堂教学研究
10、中小学艺术教育教学改革实验的案例分析与研究
11、中小学艺术教育教学手段、方法的创新和实验的研究
12、中小学艺术教育考试评价机制改革的研究；
(三)中小学艺术教育课外、校外艺术活动
13、中小学课外、校外艺术教育与学生发展的研究
14、中小学校学生艺术社团建设与管理的研究
15、中小学艺术教育课外、校外活动评价体系的研究
16、中小学课外、校外艺术活动与校园文化建设、社区文化
建设相结合的研究
17、中小学课外、校外艺术活动规范化与制度化的研究
18、在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究
(四)中小学艺术教育师资队伍和教育资源的研究
19、中小学艺术教育师资队伍现状的调查分析及艺术教育师
资需求的研究
20、中小学艺术教育教师继续教育的培训目标和培训模式的
研究
21、本地、本校艺术教育资源的调查，以及整合、利用艺术教育资源的研究
22，少数民族地区中小学艺术教育开发、利用本地区、本民族文化艺术资源的研究
23、中小学艺术教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究
24、利用现代教育技术手段，提高艺术教育教学质量的研究
25、改善中小学艺术教育办学条件的研究
以上选题范围不是论文题目，撰写论文时可参考此提纲从不
同层面、不同角度确定具体的研究课题，也可不限于上述范围，
根据实际情况开拓新的研究课题。
