采访中，记者发现虽然有不少教育行政部门和学校已行动起来，但许多老师呼吁，新法和自身的教育教学紧密相关，他们希望能够尽早得到相关的培训，以便更好地开展教育教学工作。
“新修订的《义务教育法》是基础教育阶段的制度创新。”北京师范大学教育管理学院院长褚宏启认为，这种制度创新有助于改变现有的教育关系格局，有助于形成公平、高效的义务教育秩序。因而每一位教育工作者都需要深刻领会这部法律。
“使校长、老师了解法律的主要精神，加大对义务教育阶段学校校长、老师的培训是下一步我们法律宣传的工作重点之一，我们还决定把《义务教育法》作为校长、骨干教师任职资格的培训内容，并进行考核。”教育部法制办副主任王家勤指出，加大新法的宣传力度是未来5年法律教育的重点之一。
