听说下午有个讲座，是科技学术节人文科技论坛板块的，关于创业的，刚好我最近正在关注这一话题，于是决定前去听一听，或许还能从中吸收点养分。
去了才知道这次请的讲师是机械学院02届的毕业生韩超，他现在拥有一家自己的公司，而且公司成立不久就一跃成为同行中的新锐。也许是因为韩超来自大连大学，与母校的学生有更多的共同语言；也许是因为他，阅历丰富，语言也很幽默。在最后半个小时的互动时间里，因为大家想问的问题太多，主持人不得不限定提问名额。但遗憾的是，这次讲座的参与者却非常有限。在能容纳两百多人的大教室里，2/3的座位无奈的扮演着听众的角色。
我开始追忆自己听讲座的经历。从大一到大二，我参加的讲座绝不少于十个，但真正留下印象的却没几个。一提讲座，周围同学大都满脸不屑：听讲座？有那个时间还不如去看场好电影呢！有的主办方为了保证参加人数，不得不推出签到制，或是学分挂钩制。但上有政策，下有对策，你不是强迫我来吗？好，我也给你来个走过场。于是，一些讲座刚开始还门庭若市，不到半小时便门可罗雀，让主办方和主讲者好生尴尬。唉，校园讲座的命运可谓凄凄惨惨戚戚！问题究竟出在哪里？
回想一下给我留下印象的讲座，不多，只有三次。记得大一时北大中文系教授温儒敏先生来我校做了一个讲座，具体内容已不大清楚了，但那种大家研究问题的思路和方法却让我记忆犹新。还有一次是人文学院郝虹老师的“史学与人生”，因为老师本身就是一个随和洒脱的人，而且对这个话题有深入的研究和独特的体会，所以能使讲座融知识性哲理性于一炉，深受听者欢迎。最后一个就是这次的创业讲座了，它吸引我是因为它很实用，可以说是我了解社会的一扇窗口。
看来讲座是否受欢迎，主要还在于它精不精，比如内容是不是同学们关注的，能不能让听众有所思考，老师对讲座话题是否有深入的研究，口头表达能力如何，能不能把研究的东西用学生可以接受的语言讲出来，至于讲座的宣传和时间安排，则就像产品的包装，也是不能忽视的……这些问题直接关系到我们大学学术品位的高低，更关系到我们大学生能不能斑窥到文化、学术、科学的魅力从而产生强烈的向往。这些问题其实老师们肯定都比我们明白得多，但为什么仍有那么多的讲座让我们双方失望并失落呢？
