“新语文”教学尴尬多
“我去年遇到这样一件事，一位高考语文取得高分的考生写信给母校，说他并不感谢语文老师，而是要感谢他看的众多课外书。作为一名语文老师我听了心里很不舒服，但我能理解这个孩子的想法。”宁波镇海中学从教多年的一位语文老师在交流会上讲到这样一件事情。他表示，高考指挥棒有时将语文教学变得无所适从，而真正的母语学习就应该多看书、多使用。
在会上，诸多语文老师发表了目前在语文教学中遇到的困惑：第一、学生的学习热情远不如数、理、化，正因为语文学习是一个长期过程，所以绝大多数学生会功利地把大量时间花在理科题海中而不愿意多看书；第二、新课标的先进理念与语文教学的实际操作过程存在一定差距；第三、高考指挥棒与实现新课标存在矛盾。“所以我们要发表这个南京宣言，目的就是引起社会对母语教学的重视。”三省十八校语文研究会会长、金陵中学特级教师喻旭初告诉记者。
“实话作文”该鼓励
在南京宣言中，语文老师们指出高考作文中一些发人深省的现象：一是不从现实的人生体验出发，只是从别人的范文中寻找相关资料，编织大话、套话、假话、人云亦云，看不到个性化思考；或“激扬文字”的作秀，或自哀自怜的忧伤，或缺乏节制的宣泄，或过分张扬的轻狂。近几年来，高考作文的“美文化”倾向、伪感情倾向大行其道，极大地冲击了日常的作文教学。
新课标明确提出，要学生“积极参与生活，体验人生，关心社会热点”以及“表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”。“那么，高考作文评价应该按照这样的目标建立，不要打击这个年龄层学生所讲的真心话。”会上一位老师指出。
要重视“现代文阅读”
明年我省将实施新高考方案，按新课标精神命题，到底怎么考是今年新高三考生、家长和老师急切关心的问题。金陵中学特级教师喻旭初老师发表了他对高考语文的看法：第一、明年的高考语文试题跟今年相比不应有太大变化，今年的“考试说明”依旧是重要参照内容；第二、今年广东、海南、宁夏、山东四省是按新课标精神命题的，他们的试题值得江苏借鉴。我研究看来，至少有一点要引起大家重视，就是试卷的“选考”部分是现代文阅读，所选的现代文分为两大类，一是文学类作品，一是实用类文章，前者包括散文、小说，后者包括传记、新闻。每篇文章一般出4题，最后一题是探究性的。考生选做其中的一类。这提醒学生要十分重视现代文阅读的训练；第三、要密切关注我省语文新考纲的制定，明年到底怎么考由2008年江苏考试大纲决定。
