教育孩子正确的金钱观念
到底小朋友该不该学理财？答案莫衷一是，小朋友的金钱来源，大部份是父母给的零用钱、过年时的压岁钱，或是帮忙做家事、学校成绩优异等所得到的奖赏，当他们得到这些金钱之后，通常会立刻换成他们想要的东西，有些人在父母的协助下会存起来，但不管哪一种方式都属于理财的范围，因为这些事情都跟「钱」有关，其中，也隐含对孩子金钱价值观的机会教育。
在现今丰衣足食的时代，物质方面多不虞匮乏，然而在小朋友的社交环境中，也会互相比较，比物质享受、比零用钱多寡，甚至比家境、比父母的赚钱能力等等，造成父母教育上的困扰，许多父母也常烦恼该给孩子多少零用钱才够？担心小孩一有了钱就挥霍无度，所以主动替小孩保管他们额外获得的压岁钱或奖赏，以小孩的名义存入银行帐户来限制他们过度花用，久而久之，小孩会觉得这笔钱不属于自己所有，如此还是父母在理财。其实可以让小孩了解正确的用钱观念，让他们在可以理解的范围内体认理财的意义，学习如何理财。
五项原则，教孩子理财不难
有些父母认为孩子还小，不适合学理财，因为连大人都学不会，其实教小朋友理财并不难，不需要告诉他们艰涩的投资理论或金融操作模式，只要就孩子平常接触到的部份，例如购买零食、文具及玩具等，藉由输导正确的金钱观让他们懂得如何让钱发挥最大的效用，但在教孩子理财的同时，有五项原则要加以注意：
原则１：不要忽略或回避孩子金钱方面的问题
当大人在处理金钱时，如果孩子对相关问题好奇或有疑虑时，千万不要觉得不耐烦或用回避的态度来响应，这是机会教育，应该尽可能的用孩子懂的语意加以举例说明。
例如：当孩子问到：「为什么可以不用花钱，只用一张小卡片就可以买到东西？」这时候可以告诉他们：「这张小卡片叫做信用卡，用它来买东西时，商店会透过计算机告诉银行我花了多少钱，银行会先帮我付钱给商店，再通知我还这笔钱，并不是不用花钱就可以买到东西。」要强调这笔钱是要还的，否则如果让小朋友误以为持卡可以不必付钱就得到想要的东西，会造成金钱观的偏差，将来很可能因此成为负债一族。
原则２：视需求必要性给零用钱
孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱，但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定，当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性，将来恐怕会吃不了苦，更严重的情况甚至会为了钱而误入歧途。
原则３：让孩子学习珍惜金钱
不管是买东西给孩子或是给孩子零用钱，都要教育他们好好爱惜物品或保管金钱，若物品是因为孩子的疏失而损坏，不小心弄丢了钱或是恣意浪费时，要让他们对这些失去或损坏的金钱物品负责，例如弄丢或浪费掉的钱，在下次发零用钱之前都不会再给，物品损坏也不会帮他再买一次，在提供这些金钱或物品之前，要很明确的告诉他们好好爱惜，并强调在任何情况下都不会再供应，这样才会让孩子更珍惜他所拥有的金钱或物品。
原则４：试着让孩子自己管理钱
既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要让他们学习如何让每一分钱可以发挥效用，例如：孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他们想出取得差额的方法，但重点是这个方法必须要是正当的，例如：以做家事换取奖励等，这是在教他们如何正确赚钱，有钱才能够消费。
原则５：以身作则
孩子的外在行为往往有很大的部份是受父母的影响，所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么时，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断，要孩子做到的事情，自己得先做到才有说服力，现在的孩子自主性都比从前强得多，在孩子面前得以身作则，自己先做好榜样，才可能导正孩子的价值观。
理财习惯从小培养，轻松累积资产
理财的观念在现今的时代是很普遍的，几乎每个人都在做理财规划，并且已经成为一种习惯，然而习惯若是能够从小就开始培养，将来长大后，在成人的社会里碰到任何与金钱有关的事物，都可以从容以对，因此时下的理财教育，已开始向下扎根，不少书籍也教导父母如何和子女谈钱。
在每个成长阶段中，每个人会学习到不同程度的理财知识及方法，投资理财工具也会不断的推陈出新，端看近几年尽管经济不景气，民众仍有不少理财工具可选择，但若从小时候就培养出正确的理财观念，将来无论经济环境如何变迁，理财商品如何翻新，都会因为有最正确充足的理财基础，能适时调整理财目标与策略，不被市场牵着鼻子走，永远都能轻松累积资产，而这是父母给孩子最大的财富，所以教孩子理财是年轻父母的当务之急。
