去博物馆上课 自己有独立账户 上业余课随兴趣———
作为一位母亲，在随丈夫和孩子到法国生活了一段时间之后，我感触最深的是法国孩子的学习状态。法国家长望子成龙的愿望与中国家长如出一辙，但是，对于孩子的培养，他们有自己独特的方式和方法。
周三下午没课博物馆成了天堂
法国基础教育和中国极为相似：重哲学、重历史、重基础文化，内容庞杂，学生负担和欧美其他国家相比是比较重的。但与此同时，法国对孩子的素质教育极为重视。
每周三下午，法国的小学和初中不开课。体育场上小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；博物馆成了学生专场，教师和博物馆讲解员引导孩子们发现另一个世界。在法国，所有的国立博物馆免费为教师及18岁以下的年轻人开放，为他们组织专场讲解。
卢浮宫有一些为学生的服务项目，“艺术车间”就是其中之一。今年二、三季度，“车间”将开设32个专题的活动，如“了解园林”、“认识菘蓝”(一种植物染料)、“古埃及服饰”等。
所谓“车间”是集参观、讲解及自己动手三者于一体的艺术活动场所。例如，园林课先由教师带领参观卢浮宫前的杜伊勒里花园，讲解其风格，回到“车间”后，学生用模具搭一个他们想像中的花园。6至18岁的孩子都可凭兴趣参加，没有任何限制。
位于巴黎东北部的维莱特“科学与工业城”是欧洲最大的科普中心。“科学城”为12岁以下的儿童开设了4000平方米的“儿童馆”(也属欧洲之最)，用儿童的思维方式引导他们去观看、去触摸、去体验植物界、动物界、宇宙空间，在幼小的心中激发起好奇。
法国中小学校常组织整个班到“科学城”上课一至两周，学生将利用那里的设备、利用那里提供的知识，在教师和“科学城”工作人员的双重协助下完成一项科学小试验。
10岁的孩子就有自己的账户
法国家长在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱。法国家长的目标是让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地“理财”。
对第一次拥有这么多金钱的孩子，家长会及时地作出指导。如果家长发现自家孩子胡乱购买不需要或不合算的物品，会与孩子商议其独立账户必须保留的金额的底线，然后一起制定短期的储蓄和消费目标。
开始时可能仅是小目标，如一把瑞士军刀、一件火车模型等，一般只须储蓄几个星期便能大功告成；此后可转向较大目标，须耐心储蓄几个月才能实现夙愿；最后上升至更大的须储蓄上一年半载才能实现的大目标。要是在这段时期，孩子因受到其他东西的诱惑而没能“挺住”，那么他就必须为自己的或合理或不太合理的花销负责。换句话说，对于孩子的财务状况，负责的是孩子自己 当然也有生性节俭的孩子对于自己账户上的钱财格外看重，生活中尽量缩小开支。此时家长往往采取一些办法来鼓励、引导孩子更为勇敢大胆地消费。他们一般会耐心、细致地启发孩子作出消费，如建议孩子邀请小伙伴去看一场电影啦，买一双新的运动鞋啦，给爷爷或奶奶送上一束鲜花啦，等等。
法国孩子怎么上业余课
在中国，很多家长都会付出金钱和精力，为孩子报各种各样的兴趣班。法国的家长也像中国家长一样，他们常常给孩子安排一系列业余课，使孩子们的学习负担因此而加重。丈夫的一位法国同事告诉我们，他6岁的儿子每周要上三次业余课：星期一学舞蹈，星期三学体操，周末学滑冰。为什么让孩子学这么多？他耸耸肩膀说，孩子有兴趣，为什么不鼓励呢？
法国家长在孩子报什么班的问题上，一般会认真地听取孩子的意见，尊重他们的选择。
在法国家长看来，孩子都是独立的人，他们的兴趣是不能勉强的，只有让孩子学习自己喜欢的东西，才容易出成绩。专业的高低贵贱远不及孩子的兴趣重要。
