(1) 取一个医用500mL~1000mL引流袋(要求崭新未用过)，这就是一个很好的“气体千斤顶” (也可用气球自制)。 (2) 实验：如图1所示，把引流袋平放在桌面上，在它上面压上5~6块砖头。为使实验精彩，我不用打气筒，而是用嘴去吹引流袋上的引流管。当用力向引流袋中吹气时，重重的几块砖头就被举起来了，并翻倒(学生发出惊呼声)。为了让学生参与实验，亲自实验，笔者将8个500mL(或4个1000mL)的引流袋平放在桌面上，用一块60cm×45cm的木板放在这些引流袋上，再叫一个同学坐在木板上，然后叫八个同学同时向袋内吹气。这时坐在木板上的同学被顶起来了。“嘿、吹气竟然能把人顶起来！”(学生赞叹)，精彩的实验，再一次使学生的情绪达到高潮。
(3) 实验做完，让学生想想这是什么原理，学生很容易明白。笔者又进一步问：“你们能否举出一些生产和生活中利用帕斯卡定律的例子吗？”学生们举出水压机、油压千斤顶等，一个学生还联系本节实验，举出给汽车轮胎打气，实际就是“气体千斤顶”，利用了帕斯卡定律。
