日前，在浙江大学西溪校区，一位年过半百的老太太在讲台上吟诗、唱歌、跳舞还带演短剧，逗得台下人开怀大笑。不过她可不是在进行文艺表演，她是美国东西方儿童研究发展中心主任李刘美瑞博士，所作的活泼生动的讲座有一个严肃的题目《中美儿童教育比较》。由浙江省学前教育研究会、浙大幼教发展中心主办的中美儿童教育比较研讨会在那里举行。讲座的内容和形式都与美国儿童教育一样给人启示。
吟诗：让孩子学会感悟
这位出生在中国北京，在美国从事了３０多年学前教育的老太太，学贯中西儿童学，在东西方儿童教育差异、多元文化影响、教育管理、家长与校园沟通以及课程设置方面颇有研究。她还获得过美国“健康教育勋章”、“太平洋文化基金会勋章”，１９９６年获得过“旧金山公益事业杰出人物”。
她以一首诗来开场“我吃草莓把核吐到了新地毯上，我怕你骂我，可你没有……”她说，美国儿童教育讲究启发性，不像中国儿童教育是“直线型”的，由老师、家长从上而下，下命令和灌输，而美国是“水平型”的，大人与孩子都是平等交流。学生直呼老师名字“ＭＡＲＹ”、“ＭＩＫＥ”，而不是“某某老师”。
在启发孩子中，很重要的一条是让孩子自己去感悟。孩子天生具有很强的观察力，朗诵、唱歌和跳舞等感性的方式，是很好的感悟方式。
别人打你，你打回去
浙大幼教中心主任张谷乐对记者说，讲座也给他们这些学前教育者很多启示。李博士举了一个例子让所有人都很吃惊，在美国，一个孩子被另一个孩子打了，问老师该怎么办，老师的回答是：“打回去。”
中国孩子的依赖性都比较重，新生上幼儿园一般要哭一个星期，更有甚者几个月。而美国孩子从小就被教育要独立，遇到问题自己解决。孩子在幼儿园和别的小朋友打打闹闹是常有的事，在中国遇到这种事，老师会出面“摆平”，询问打架是谁挑起的，对错在哪方。在美国，老师让孩子自己去解决，哪怕是付出点代价，但今后处理同学关系就会更老练。
孔融不让梨也不错
李博士又举了一个亲身例子，儿子5岁时她给孩子讲中国传统美德故事“孔融让梨”。但是生长在美国的儿子却说：“妈妈，你真笨。如果有一筐梨摆在我面前，我当然要挑最大的那个。”
虽然中国和美国的文化存在着很大的差异，中国传统教育要求孩子做事要谦逊，但在竞争日益激烈的现在，过分的谦逊是不实际的。而美国人在教育孩子遵守规则的同时，要求他们坦率地表达自己的想法，坦率地与老师争论，这也是一种自信。在现代社会中，学会展现自己已越来越重要。
