王晋堂表示，北京市的国内生产总值连续8年两位数增长，2006年又达到12％，财力不断地增长，有条件实现对教育投入的增加。而有了大投入的基础，教育均衡发展就有了经济上的保证。
“从上世纪90年代末到90年代初，基本上都是按照效率优先、兼顾公平的路线来发展教育的，于是就开始发展重点校、示范校，而忽略了农村的学校、基础薄弱的学校，使教育两极分化”，王晋堂表示，这使得教育的竞争日趋激烈，择校风屡禁不绝。（记者 马北北 王亦君）
王晋堂表示，北京市的国内生产总值连续8年两位数增长，2006年又达到12％，财力不断地增长，有条件实现对教育投入的增加。而有了大投入的基础，教育均衡发展就有了经济上的保证。
“从上世纪90年代末到90年代初，基本上都是按照效率优先、兼顾公平的路线来发展教育的，于是就开始发展重点校、示范校，而忽略了农村的学校、基础薄弱的学校，使教育两极分化”，王晋堂表示，这使得教育的竞争日趋激烈，择校风屡禁不绝。（记者 马北北 王亦君）
