截至目前，在党中央、国务院的大力支持和全省上下的积极努力下，青海省“两基”人口覆盖率已达到88.3%，全省义务教育发展保障机制、长效机制全面建立，中小学基础设施建设初见成效，全省义务教育的重点开始由“硬件”建设向“软件”建设转移。为此，青海省教育厅决定对全省义务教育阶段的教学质量现状进行一次客观、全面的调查，目的是全面了解全省义务教育阶段教学质量的现状，充分发挥教育评价所具有的诊断、反馈、导向和促进发展功能，探讨提高教学质量的途径与方法，为省政府及教育行政部门提供科学的决策依据，以尽快实现青海省义务教育可持续、协调、均衡发展。
根据《方案》安排，整个调查工作从2007年1月起至8月结束，通过实地调查、查阅收集资料、问卷调查、召开座谈会、个案分析、测试等方法进行。最后将通过调研分析归纳，总结经验，寻找差距，制定措施，付诸实施。（记者 陈巍）
