这是学生们上完一堂安全教育课后，实地进行的应急演练。３０日１０时，全国中小学生在放暑假前，通过收看电视节目、上网等方式，共同上了一堂安全教育课。
仅仅用时２分４７秒，奋斗小学全校３４个班、１２００余名师生已在操场列队完毕。四年级学生温超琳虽然有点气喘，但不慌张。她模仿着老师的口吻说：“多多练习，心里不慌。”
近年来，地震、洪水等自然灾害频发，食物中毒事件和交通事故屡有发生。四川汶川特大地震的发生，使校园安全教育再度成为不容忽视的话题。
教育部部长周济在安全教育课开始时向全国中小学生提出“珍爱生命，安全第一”的希望，并指出：平时多一次安全学习，危难时刻就多一分生的希望。
如何保证游泳安全？遇到火灾怎么办？地震时怎样自救？……安全教育课用孩子喜闻乐见的动漫形式结合专家访谈，为孩子们做出形象生动的讲解。孩子们看得津津有味，不时低下头做笔记。
四年级学生孙雅然说：“以前从书本和课堂上已经了解了不少安全救助知识，但通过看电视，我更清楚，到地震发生时，我该藏在哪里。”
奋斗小学校长见培炎介绍，为普及安全常识，增强安全意识，提高“关心别人，救护别人”的能力，学校把每年３月３１日定为“安全教育日”，把这一天所在的周作为安全教育宣传周。汶川地震发生后，学校还针对避震、消防等设立演习日和宣传周。
教育部基础教育司司长姜沛民说，自１９９６年起，我国确定每年３月最后一个星期的星期一为“全国中小学生安全教育日”，每年不仅开展主题活动，还向部分学生赠送安全知识挂图、意外伤害保险等。
２００６年以来，教育部对中西部地区学校的校长和教师举办了安全专题培训。在汶川地震中，四川安县桑枣中学全校２２００多名师生平安撤离。该校校长叶志平正是这一培训的受益者。
在江苏，各中小学至少每学期组织１次公共安全教育活动，至少进行１次应急疏散演练；广东、宁夏针对学生心理特点，编写安全教育读本；陕西、辽宁、山西等省普遍建立安全教育周、安全教育月或学校安全日志等管理制度；青海、江西还把安全教育活动结合进和谐校园的建设……
姜沛民指出，近年来，各地教育部门结合不同年龄阶段学生的身心特点与认知特点，开展形式多样的安全知识教育和安全演练活动。中小学师生的安全意识得到进一步增强，自救逃生能力进一步提高。
演练现场，奋斗小学三年级的学生表演了小品《马路上踢球》、三句半《交通法规记心间》等节目。他们天真活泼的表演，不仅赢得同学们的阵阵掌声，也立刻引来同学们的模仿。
“孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来。全社会都要关心学校的安全，保护学生的平安，共同为中小学生撑起安全的天空。”周济说。
