小易(化名)是小学六年级学生，性格开朗，头脑灵活。在一次年级开展的跳蚤市场活动中(同学们拿出各自物品在市场上卖，所得钱物捐给贫困山区儿童)，小易先用低价收购其他组同学的一些好玩物品，然后高价转卖给路人，赚取了100多元，卖款居小组第一。从此，小易大受鼓舞，也喜欢听父母在家谈论投资、生意之道。最近，他和同学开了一个“租书店”，把家里的动漫、科幻、文学小说等列个书单，在班上散发，一本书两天的租金为1角钱。“听他说，生意还不错，‘五一’吵着让我带他逛书店，说要‘补货’。”易妈妈哭笑不得地说道，儿子认为做生意比学习好玩多了。
武汉二中初二学生小皓，在小学也做过生意，后因学习紧张不了了之。据介绍，小学校园做生意的孩子并不少见，有帮同学做作业收钱的，有卖游戏卡的，有租书的。喜欢航模的小皓以帮同学拼装航模来赚钱，拼装一个收费一角钱。后来，班上兴起养小鸭，可有些同学家长不准孩子饲养，于是，小皓就办起了托管饲养，一只鸭一天托管费和饲料费为1元。
小皓的母亲说，对于儿子做生意的事，她不反对也不鼓励。她认为，身处这样一个商业社会，如果孩子从小学理财，不仅锻炼了生活能力，也参与了社会实践，未尝不是件好事。
对此，小易的母亲不认同。她觉得，小学生如一张白纸，画什么是什么，过早接触商业性的东西，也许会学到一些理财知识，但其价值观就有可能偏重金钱。“更可怕的是，儿子说做生意比学习好玩，他会不会因此耽误学习？”
全国优秀教师、育才小学副校长董琼认为，身处市场经济时代，小学生做生意是可以理解的举动。作为家长，首先应该肯定孩子具有一定的经济头脑，重思考、重实践。其次，要告诉孩子，并非付出就要有回报，尤其对象是亲友、同学时，有些事情是不能用金钱来衡量的。对于因做生意影响了学习的孩子，家长要分析原因，看孩子的学习是否遇到了障碍，并讲述一些成功商人的成长故事，告诉孩子，只有积累了一定的知识后，才能更好地做生意。 (记者邵娟 实习生许乐乐)
