在农村，随着县立一中、二中等重点中学的逐年大规模扩招，农村普通高中的生源质量已经一年不如一年。由于农村中学的招生采取“由上至下”“逐层筛选”的方式，所以那些成绩好的、素质好的、有潜力的学生基本上被县城一中、二中录取了，给普通高中留下的多是第一次高考基本上没有“升学希望”的学生。
毫不夸张地说，由于重点中学扩招而导致的学生素质的原因，这几年来农村普通高中的任务基本上是培养“复读生”。在普通高中，每年能进入二批本科分数段的考生90%以上是复读生。以笔者所在的中学为例，2008年高考二本上线的二十来个学生中，唯一的一名应届考生还是艺术类，而且在“线上线下”“晃悠”(这也就是我说二十来个的原因)，我县其他普通高中的情况与此类似。
试想，在严令禁止招收复读生的政策下、在县城一中、二中继续扩招的情况下，我们学校这样的农村普通高中在2009年的高考中面临的情况极有可能是“光秃”——一个上二本分数段的学生也没有。而目前衡量一个学校教学水平的标准恰恰是进入二本分数段的学生数量。
假如真的如此，一所二本升学率为零的学校拿什么去吸引生源？谁愿意把孩子送到这样的学校读书？即使很幸运能招到部分学生，可那部分在没有“榜样”督促下学习的生源会是什么样子我们也可想而知。一所无法吸引学生且生源质量越来越差的学校未来的命运是什么？肯定是死路一条。如果学校死了，老师怎么办？都进县城？恐怕没这么简单吧。
没有哪个校长愿意把学校办垮、也没有哪个教师愿意把学生教得考不上学，但政策必然会造成这一种现状，校长和教师的力量恐怕也没办法阻止。如果没有相应政策的跟进，那禁招复读生这个政策肯定会把农村公办普通高中逼入绝路。(姜伯静)
