从4月中旬到现在，北京市试点学校的音乐教师分别参加市区两级的京剧教学培训。市教委有关负责人表示，培训不仅包括上课教学的具体方法，具体唱段的唱法和动作，还特别要求教师了解每个唱段背后的故事，便于和孩子们分享每段唱词的历史和现实含义。
记者从教育部了解到，京剧进中小学课堂的试点工作，目前在全国10个试点省(市)的200所试点学校开展。鉴于大多数中小学音乐教师缺乏京剧教学的相关知识和资料，教育部遴选了15个唱段作为教学资源，并印发了“京剧进中小学音乐课堂试点学校培训资料”，今后还将继续研制教学课例，通过教育宽带网，免费提供给教师使用。“试点工作不会指定教材，今后将根据修订的音乐课程标准，在修订音乐教材时丰富有关京剧的教学内容。”
记者追访
海淀区尝试推行多个剧种
据海淀区教委体美科负责人介绍，目前海淀区学校开展的艺术教育既包括京剧，也有评剧、黄梅戏、越剧等多个剧种。为推广戏剧教育，海淀区针对不同剧种的艺术特长生，要求知名中学拿出一定名额招收这类小学生。今年海淀两所中学和三所小学列入“京剧进课堂”试点范围，其中西颐小学和中关村一小都有了自己的校本教材。“仅京剧一个剧种进校园，在社会上引发的争议比较大。”海淀区教委有关人士表示，海淀区正试验多个剧种同时进入中小学校，“多个剧种并行进入学校，教学手段更加丰富，彼此也没有矛盾。”
