复旦通识教育核心课程共有50门，它们是特别针对不分专业、接受通识教育的复旦学院学生开设的。大部分课程由名师带头，很大程度保证了核心课程的教学质量和水平。
核心课程一般都开设了讨论班形式，以激发兴趣、促进思辨，讨论班人数不多于20人，每次不少于2个学时。从统计结果看，本学期来设1次讨论课的核心课程共22门，占44%；开设2次讨论课的核心课程共14门，占28%。（记者 张计红）
复旦通识教育核心课程共有50门，它们是特别针对不分专业、接受通识教育的复旦学院学生开设的。大部分课程由名师带头，很大程度保证了核心课程的教学质量和水平。
核心课程一般都开设了讨论班形式，以激发兴趣、促进思辨，讨论班人数不多于20人，每次不少于2个学时。从统计结果看，本学期来设1次讨论课的核心课程共22门，占44%；开设2次讨论课的核心课程共14门，占28%。（记者 张计红）
