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上堂“回忆课”:让孩子在进步中成长

发布时间:2014-01-06

一位小朋友问他妈妈:“妈妈,我小时候是什么样子的?”

“就是和现在一样啊。”妈妈不耐烦地回答。

话题终结了,孩子也没再问了,但却是一脸的疑惑。

其实,当我们老去后,喜欢回忆自己的昨天,喜欢回味曾经的往事。孩子也一样,他们也想了解自己的昨天。

我发现家长在教育孩子的时候,喜欢使用“你以前没这么顽皮”、“怎么长大了还是不懂事”等等语句。但在孩子看来,都不知道自己的昨天,又怎会了解这些话语的深意,其教育效果自然很难达到,相反只是成为家长的一种情感发泄而已。

随着晨晨慢慢地长大,他对自己的小时候充满了兴趣,也想知道自己的往事。但每次我也只是凭着想象说一说他的趣事。

一个冬天的早上,我带着晨晨在楼下玩耍,正好碰到隔壁那栋的奶奶推着她两三个月大的孙子在晒太阳,晨晨好奇地过去看着小弟弟。

看到晨晨对小宝宝那么感兴趣,我无意中说了一句:“晨晨,你小时候也是这样子的!”

晨晨指着小弟弟说:“爸爸,我小时候也长得和他一样吗?”

我笑着纠正道:“不是说你小时候长得和小弟弟一样,而是说你小时候也跟他一般大小。”

经过这件事后,我发现晨晨对曾经的自己越来越感兴趣。

一次在外面玩耍,晨晨看到路边有一张长椅,他好奇地问我:“爸爸,小时候我是怎么坐上去的啊?”

我笑着跟他说:“你呀,小时候矮矮的小小的,爬啊爬,爬好久都爬不上去,像只小蜗牛一样。”

他听了哈哈大笑,得意洋洋地说:“爸爸,你看我现在!”说完,一屁股就坐了上去,脸上乐开了花。

因为我自己对6岁以前的事没有一点印象,也没有留下纪念,我不想将这个遗憾再留给晨晨。于是,平日里我经常给晨晨拍些相片和视频,储存在电脑里面,还刻录成碟,我相信等他长大了,这将是一份不错的礼物。

这些印证记录了他曾经走过的点点滴滴,从他妈妈的肚子里,到出生后抱在怀里嗷嗷吃奶,到爬、坐,再到走路、跑步。每一张相片都有一个故事,每一个视频都是一段经历。而我,就从这些资料着手,带着晨晨回忆自己的昨天。

晨晨就这样跟着我乐此不疲地看着这个曾经的他,而他也就在回忆中慢慢成长,变得更加努力,更加懂事。

有次,晨晨看到他妈妈正在洗衣服,当看到自己的衣服时,晨晨问妈妈:“妈妈,我小时候的衣服也是你帮我洗的吧?”

“是啊,小时候的你总尿裤子,一天要换七八条呢,有时尿一次裤子,要换个三件套:裤子、袜子、鞋子!”

晨晨不好意思地笑着说:“妈妈,你看我现在。”

说完他脱了裤子在厕所里拉起了尿。妻子表扬他现在长大了,有进步了。晨晨更来劲了,挽起衣袖说是要帮妈妈洗衣服,虽然不能洗得很干净,但他都会积极主动去做。

慢慢地,晨晨开始逐步主动回忆,他经常会跟我讲昨天做了什么,以前做过什么,星期几发生了什么事,哪件事令他高兴,等等。

童年是人一生当中的基点,3至5岁的时光是非常单纯、非常美好的,因为有太多的趣事。引导孩子回忆,这对孩子更加清晰地认识自我,对他们的心灵和精神世界的完善都有好处。更难能可贵的是,还能让孩子更加理解父母的不易,从而更加懂事,更加孝顺。

其实,从孩子的角度来说,他们也非常喜欢知道自己的过去,也想回忆自己的往事,这不仅仅是他们对这些自己为主角的生活充满着好奇和兴趣,更重要的是,他们也想从中看到自己的进步,从而获得成长。

所以,作为家长来说,一定要留意和关注孩子生活中的一举一动,并在脑海里储存下来,有可能的话,多留一些文字、摄像等资料,等孩子慢慢长大,多带他们在这些资料的协助下回忆起自己快乐的往事,而这其实也是每一个家长的责任所在。

 梓梓爸爸:梓梓也喜欢听我讲他以前的事,也喜欢听我小时候的故事,每次睡觉前,都必须给他讲一个小时候的故事。实在没办法了,就只能编着说。

彤彤妈妈:我和彤彤爸爸都在外面打工,彤彤三个月大就由她爷爷奶奶带着,我们也关心太少,对于她的小时候,还真的不知该说些什么。

其实,每个孩子都对自己的曾经过往充满好奇和兴趣,也对其他小朋友,甚至大人的小时候感兴趣。就像我们回忆自己的曾经一样,尽管有些模糊,但是真的很美好,孩子们也是一样,不要认为他们还小不懂事,但其实他们的脑袋比我们谁都转得快。随着孩子们慢慢长大,他们就更加迫切希望知道自己小时候发生的一切。所以,平日里家长一定要给孩子上堂“回忆课”,让他们在成长中进一步了解自己,更知道今天的进步离不开昨天的磨炼,从而提升自己。更难能可贵的是,给孩子上堂“回忆课”,还能让家庭教育更加有效。

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