您现在的位置:首页 > 教师 > 各科教案 > 正文
  • 推荐信息

怎样读准an、en、in和ang、eng、ing

http://www.cnlad.net 来源: 作者:
有的同学对an、en、in与ang、eng、ing两组鼻韵母的读音分辨不准,关键是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。请看看下面例题,体会“-n”和“-ng”发音的部位和方位。

  【举例】
  例1 “-n”应怎样发音?读an、en、in时注意什么?
  例2 “-ng”应怎样发音?ang、eng、ing发音时注意什么?

  【解答】
  1.an、en、in叫做前鼻韵母,末尾的“n”叫做前鼻音韵尾。发“-n”音时,要把舌头往前伸,舌尖顶住上腭前部,让气流从鼻腔出来。an、en、in分别是a、e、i与鼻韵尾“n”合成的。
  an,读“安”,发音时,先发a音,然后舌尖很快顶住上腭前部,让气流从鼻腔出来。
  en,读“恩”,发音时先发e音;in,读“因”,发音时先发i音。然后都是让舌尖很快顶住上腭,让气流从鼻腔出来,就分别发出en和in了。
  2.ang、eng、ing是后鼻韵母,它们末尾的“ng”叫后鼻音韵尾,发“-ng音时,要把舌头往后缩,舌根顶住上腭后部,让气流从鼻腔里出来。ang、eng、ing分别是由a、e、i与鼻韵尾“ng”合成的。
  ang读“昂”,发音时先发a音,紧接着舌头后缩,舌根抬起顶住软腭(舌根往后缩),让气流从鼻腔里出来。
  发eng和ing时,分别先发e和i的音,然后都是舌根抬起(舌根往后缩),让气流从鼻腔里出来,就发出eng和ing的音了。◆ [2004-01-27]

  】【关闭】【打印
  • 推荐少年英才 少年英才库
  • 少年英才:臧碧月 臧碧月
    特长:美声
    地区:吉林
      臧碧月同学曾在本校 获得第一届专业技能大赛二等奖;本校一?二九运动演出中表现优秀获得特别优秀演员...
    少年英才:宋文祺 宋文祺
    特长:口语
    地区:吉林
      宋文祺同学在2005年梨树县第二实验小学荣获三好学生称号;2006年梨树县第二实验小学优秀学生称...
    少年英才:冯琢 冯琢
    特长:口语
    地区:吉林
        冯琢同学在2008年1月中华情艺术风采国际展演交流活动吉林赛区荣获少儿A组银奖;2...