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《b p m f》教学设计之一

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教学重点
  1.学会“b p m f ”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。
  2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。
  3.学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的音节。
  教学难点
  掌握拼读声母和韵母组成的音节。
  教学过程
  
  一、谈话导入
  我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示a o e i u ü)一起读读,你们读得真准,能不能按字母顺序摆一摆,再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友,你们愿意吗?
  二、学习“b p m f ”的音形
  (一)学习“b”的音形
  1.出示“b”的图
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