小学阶段，同学们有许多事都不会做，都得学。从不会到会，这是一个艰难而曲折的过程，这个过程中或许会有甜蜜、有泪水、有挫折、有成功，重点写一写这些“甜蜜”、这些“泪水”，会让人觉得很有趣呢！
小朋友们每天都在学习新东西。学数学、学写作，还学生活，如学煮饭、学喂鸡、学游泳等等。只要坚持了，这些都能够学会。写这种“学会”内容的作文，要把重点放在“学”上，“会”是“学”的结果，交代一下就行了；“学”的过程很曲折，有的还会失败，当然要作为重点来写。可是，有些小朋友，要么把重点放在“会”上，要么把“学”的过程写得平铺直叙，结果是要么偏移了重点，要么没有重点。请看下面这段文字：
我来到岸边，脱掉衣服，小心地来到水中，先在水浅的地方，把手按在水下的地上，划呀划呀。然后来到水深的地方，按照爸爸教的要领，用手划，用脚蹬，不一会儿就学会了，我高兴极了。
你看，这段文字，只写了学的大概过程，没有曲折，没有变化，很顺利，很平淡，当然也就没有重点、没有趣味了。这学游泳也太容易了，怎么会符合事实呢？再看下面的文字：
我脱掉衣服，试探着，慢慢地下到水中。开始，我在水浅的地方，按住水底，不停地拍击水面。“啪、啪……”四肢酸软，累极了。爸爸见我有点熟练了，就把我推到水深的地方。我憋住气，浮在水面，蹬腿、摆臂，一不小心，往下一沉，咕咚咕咚，几口水涌进了肚子。我鼻子发酸，嗓子发干，难受极了……终于学会了游泳，我成功啦！
这段文字，就把“学”的过程写得很详细，而且有失败经历，有曲折变化，既符合事实，又突出了重点。
