“雨姐姐来了”
九江市长虹小学 周小兰
秋老虎的威力可真不小。中午，骄阳似火，好像不把大地烤焦绝不罢休。预备铃声响起，忽然，“轰……”的一声炸雷在校园上空闹开了，天也一下子黑了下来。顿时，孩子们在教室里躁动起来，淹没了上课的铃声、教师的叫嚷声……一年级的孩子上学还不到一个月，根本不知道上课的“规矩”，原本闷热的教室显得越发嘈杂。
“请同学们坐好来，我们准备上课了。”大声重复了几遍，可根本无济于事。他们有的趴在窗户上向外张望，有的踮着脚想看到更多一点天空的变化，有的仰起脸尽情享受迎面而来的久违了的凉风……还不时地与周围的好伙伴交流着自己的感受，根本不理会老师的上课。看着孩子那兴奋的表情，我灵机一动，何不将计就计，引导孩子们将自己感知的信息表达出来，进行无准备的口语交际训练。
想到这里，我赶紧走到窗户边，和孩子们一块望着窗外，深深地吸了一口清凉的空气，高兴地说：“真凉快！”果然不出所料，他们的视线很快集中到了我这儿。
“孩子们，你们都看见什么了？听见什么了？感觉怎么样？”
一只只小手很快举了起来，迫不及待地说：“老师，我听见了打雷声。”
“老师，我看见了闪电！”
“我听见了风的声音。”
“我感觉很凉快！头上的汗一下子都干了。”
“老师，我听见了打雷声，看见了闪电，天也黑了，可能要下雨了。”
“不对，是要下大雨了。”
……
“你们真会观察，懂得用眼睛去看，用耳朵去听，用身体去感知。为了表扬你们，听，雷公公在发布命令（老师学着雷公公的语气）：风婆婆，一（4）班的小朋友那么乖，赶紧给他们送去凉爽的风吧。雨姐姐呢？在给庄稼地浇水呀。等一会儿下一阵雨吧，让小朋友们舒舒服服地写作业，香香甜甜地睡觉吧，快快乐乐地长大吧。”
听着这个故事，教室里安静极了，孩子们似乎真的感受到了雷公公的表扬，很认真地完成了这节课的学习内容。
放学了，一阵瓢泼大雨奔向大地，让人倍感神清气爽。一群孩子跑过来高兴地说：“老师，雨姐姐来了！”
2005．9．21
编辑短评：聪明的老师会想办法让棘手的事情变得简单，比如曾老师把写错了的“掉”上多出来的“撇”“捺”想象成翅膀，周老师借势编童话故事把学生引回课堂……诀窍您肯定已经发现了：放弃简单的三令五申，走进孩子的心灵，他们会主动参与，主动接受──效果好极了！（张立霞）
