小俏妈任周长期间，提出的讨论话题是 “如何领引孩子走上主动学习之路? ”，现将主要观点整理如下：
小俏妈：
怎样让孩子主动学习? 如何培养孩子自觉学习的习惯? 这些都是令家长颇费心思的问题，曾有人建议:
1、当孩子学习的时候，您最好不要看电视，可以看看书报或干些家务活等；
2、不要总给孩子讲学习的道理；
3、不要逼孩子学多长时间，做多少老师布置以外的作业，以免孩子对学习产生反感；只要孩子能把老师布置的作业做会即可；
4、学习一段时间后，可以提醒孩子离开书桌适当休息一下，然后再继续学习；
......
培养良好的学习好习惯是一件长期的任务，需要家长正确引导。
太乙：
要想让孩子自主学习，就要培养孩子对学习的兴趣，让孩子在学习中感到快乐。
曦人乐舞：
我还是觉得孩子能自觉学习老师的因素很重要，老师要让孩子体会到圣功的喜悦，收获的快乐。
太 乙 ：
教育孩子既是老师的事情，也是家长的事情，更是社会的事情。
要想让孩子自主学习，无论是老师，还是家长都应该：
一、给孩子空间，让他自己往前走
二、给孩子时间，让他自己去安排
三、给孩子条件，让他自己去锻炼
四、给孩子问题，让他自己找答案
五、给孩子困难，让他自己去解决
六、给孩子机遇，让他自己去抓住
七、给孩子冲突，让他自己去解决
八、给孩子对手，让他自己去竞争
九、给孩子权利，让他自己去选择
十、给孩子题目，让他自己去创造
绿芭蕉333 ：
太乙说的好，小孩子是要培养学习的主动性，否则学习再好呀很让人担心，而且家长很累的说。
尧尧的漂亮妈妈 ：
如果能陪养好孩子，是件一劳永逸的事
小俏妈：
是啊,要作到真正的寓教于乐!也是对我们成年人的考验哈!
小俏妈 ：
老师所起的作用是我们家长所不能比的,但老师面对那么多的学生,不容易有很强的针对性,所以我觉得家长更应该研究此道,针对自己孩子的特点采取行之有效的办法,帮助孩子找到学习是快乐的事情的感觉!
极目远眺 ：
解决了这个问题，也就是解决了教育的根本问题。以我的经验，从胎教开始。：）
小俏妈 ：
小学生用功术之6：爱玩的孩子以“量”代替“时间”
孩子想出去玩想得不得了，老是注意父母规定的用功时间到了没有，就根本不能把心放在功课上。这时，如果对孩子的“用功时间”加框限制，说“再做三十分钟”或“把作业做到四点钟”，那么，孩子对功课将越发地心不在焉，只会心浮气燥地坐在书桌前磨时间而已。同时，教孩子在短时间内有效地把功课做好，也许永远无法办到。
这时候可以试着把指定“读书的时间”改成“读书的量”。
例如，父母不要再说“好好读三十分钟”，而改说“把这练习做一页”或者“把这一张讲义做完”。
象这样指定出一定的功课量，将可使孩子把注意力转向这一定的“量”上，而对他们所在意的“时间”，反而能意识转淡。
这么一来，孩子便从“必须忍耐三十分钟”的消极态度，转变成为“赶快把这些练习题做完”的积极态度。如果运用得当，父母也可以期待比当初“预定的用功时间”更延长而持久。
林晨风清 ：
该放手时就放手，相信孩子
羊羊de妈妈 [：
羊羊在小学三年级时就对历史感兴趣了，吸引他的竟是我读初中时的历史教科书。如果不是喜欢的话，那些历史教科书可谓是很枯燥的。可是对于羊羊来说，他可以反复去看那些书。我想这就是兴趣所致吧，兴趣使羊羊主动学习历史。现在羊羊要上高中了，他的历史知识已经积累的相当不错了。
小俏妈 ：
创造一个轻松愉快的学习环境，有利于激发孩子的学习兴趣。在与孩子游戏或学习的过程中，平等相处会使孩子成为参与这而不是旁观者，学中用，用中学，这样孩子很感兴趣。从而情趣大振，热情倍增，效果自然就好。
小俏妈 ：
小学生用功术之18:做功课的休息时间不要超过10分钟
无论读书、做事或运动，一开始做时，总是不太起劲，可是过一会儿，等事情上了轨道之后，便开始顺利起来。换句话说，一开始做事情，需要一点准备运动的时间，在心理学上，这称为“心理调整”（mental set）。
不过这种心理调整如果还没做好就开始做事，那么时间不但会白浪费，而且工作效率会低落，往往因此而不能顺利做好事情。所以在读书或工作之前，先把桌上整理好，就象打棒球以前，先轻轻挥棒一样，也可以说在做心理上的准备运动。
这些准备运动之后，读书的引擎已经开始充分转动，可是随着时间的进程，疲劳与厌倦也加重，效率渐渐降低。这时如果能适时休息一下，就能使引擎再度恢复效率，可是困难就在于这休息时间的长短。因为如果过短的话，疲劳还恢复不了，白白辜负了休息；相反，如果过长的话，那么好容易做好的心理调整也散失了，又必须从头开始做准备运动，反而降低了效率。
那么，小学生做功课，中间需要休息多久才适当？从孩子身心发展的阶段来看，以五分钟至十分钟最恰当。
也就是说，同样要他们做功课两小时的话，以学习二十分钟、休息十分钟的反复实施，最能提高效率。你如果要成为孩子的好教练，那么不仅需要注意孩子的用功时间，更要注意他们的休息时间。
小俏妈 ：
小学生用功术之19:休息的时间到了
我所知道的一家公司，中午休息的铃声一响，工厂的电源同时关掉，一切的作业都完全停止。根据厂长的说明，虽然有些单位的工作才做到一半，但中午休息时间一到，就完全停下来休息，这是提高下午工作效率的秘诀。
确实，对于恢复疲劳来说，休息时间的初期最有效，接下来则渐渐缓和；如果休息时间不好好休息，那么疲劳还会残留下来。
读书也一样，预定休息的时间一到，就算是功课才做到一半，如果不好好休息的话，将会大大影响接下来的学习效率。换句话说，做功课的时间表，与其遵守开始的时间，不如遵守结束的时间来得重要得多。
譬如虽然开始时稍微晚了一点，但如果养成严守结束时间习惯的话，开始时所延迟耽误的部分，会想办法在时间内补过来。最不好的现象是，休息时间还不离开书桌，把用功的余波带进休息时间。任何学校里都有一些学生，在中午休息时间也不出去走动一下，其实这种用功，很可能是反而妨碍了用功。
绿芭蕉333 ：
都愁死了，我女儿不是很听话，有时候很“倔”，因为平时在学校表现也很不错，所以孩子的爷爷总认为我们对她太严厉，而我们又不愿意凡事都帮她，让她念一段英语，有不会的，我让她跟录音机念，几遍后还不会，一点都不用心的样子，很急啊！！！
小俏妈：
不妨试一试给她录音的方法!我女儿就很喜欢,即玩了又练了!今天早晨,我的俏俏还录了一段英语,因为有三个音没读准,她自己还反复练了几次,最后一气呵成录完一单元后，她将自己仰面摔在床上自嘲：＂汗都出来了！＂呵呵......注意，多鼓励孩子呦，以便消除其逆反心理！
小俏妈 ：
小学生用功术之51: 只教一次噢
在家里做功课，和在学校上课不同，孩子往往以为反正父母会教到自己懂为止，因此养成依赖性和精神松懈的习性。父母也确是不厌其烦地教到孩子懂为止。然而越是这样，孩子自己越失去对学习的注意力。
