一年级开设英语课，每周五课时；数学课从每周五课时缩减到两课时，拱墅区教师进修学校附属学校在今年开学推出大胆改革，当时支持者有，质疑声亦多。两个多月后，这些孩子的学习情况如何，家长最有发言权。昨天，学校特意将家长们召集一堂，听取意见。面对之前的质疑声，家长们纷纷发表了自己的看法，绝大多数人还是喜忧参半。
喜：孩子学得轻松反应快了
现在小学生们的课业负担实在太重，一年级就加开英语课，七八岁的孩子怎么应付得过来？这是当时很多家长担心的问题。
为了让家长们有一个直观的感觉，学校特意安排了面向家长的英语公开课。一位同学走上讲台，用英语向同学发出指令：摸耳朵、背书包……底下的同学边动嘴说英语，边完成动作，简单的游戏让孩子们开心不已，站着跳着争先恐后举手发言。然后是接龙竞赛等游戏，课堂气氛异常活跃。
一位家长说：“老师用丰富的肢体语言来教孩子，不但英语能力提高了，连反应都变快了，家里有客人来，他也不忘用英语打招呼，亲戚朋友都夸孩子厉害。”
忧：数学如何与其他学校竞争
学校的课程设置变了，但中高考的大方向还是没有改变，一周少上两节数学课，如何与其他学校的孩子竞争？这恐怕是绝大多数家长担忧的问题。
一(2)班的家长孙先生坦言，他细心比较过，发现女儿现在学习数学的进度和同年级的外甥女相比的确要慢一些。
面对家长的担忧，该校一位教学负责人说：“小学一二年级的孩子，抽象逻辑思维还很弱，有些数学知识，学起来会非常难，所以我们将这些内容移到了中高年级再学。”他认为，一年级学生学习“时间”需要一个星期，而到了三年级应该一节课就可以学会了，这样就节省了课时。
同时，学校特地在一年级各班配了闹钟，让老师经常跟学生交流关于“时间”的话题。“让学生经常有机会自己看看闹钟，先将‘时间’概念在日常生活中渗透起来。”
