我们有这样一节社会活动：让幼儿认识邮票，了解邮票的作用。要求每一位家长给自己的孩子写一封信，并且从邮局邮寄到幼儿园。有很多的家长朋友都积极的参与到了我们这节活动中来，有很多的小朋友都收到了爸爸妈妈的来信。孩子们别提有多高兴了。
在孩子们都讲完自己漂亮的邮票后，孩子们都很想知道爸爸妈妈会对自己说些什么。可是由于孩子们的识字量不够，所以孩子们一致决定由我读给他们听。在我读完这些信后，使我对我们的孩子以及家长和家长们教育孩子的方式方法有了进一步的了解。我做了一个初步的总结，大概可以分成两类。一：期望过高的教育方式，主要表现在高目标、高要求，要求孩子在幼儿期就要表现的出类拔萃，成绩突出。长大以后要上大学，考研，有个好工作等。然而在这类教育方式下的孩子，在生活中往往表现的易怒，而且只喜欢听表扬的话，对不好的意见往往无法接受，从而产生消极的想法。二：打骂式的教育方式，对孩子恨铁不成钢；比如孩子不听话时，家长要么厉声斥责，要么“好好修理一番”事后又觉得不忍，打在儿身，痛在母心。在这类教育方式下的孩子，最缺乏的就是对一件事情的专注力，缺乏自信心。
总之我们的孩子和自己的父母之间最缺乏的是沟通与交流，大多数的家长不知道也不了解自己的孩子究竟需要的是什么，而在不了解孩子想法的同时又把自己的想法以及自己的愿望强加于孩子身上。每位家长都有‘望子成龙，望女成凤’的美好愿望，殊不知学习做人比学做学问更为重要。学习写一个“人”很容易，可是学习做“人”却并不容易。
所以我建议我们的家长朋友，请你蹲下来和孩子平等地去交流，先了解自己的孩子、了解一个4、5岁的孩子真正需要的是什么，再对其进行正确的引导。不要把你的人生目标及愿望强加给孩子，应该给他们一个顺应自身发展的空间。
