“少年军校是进行基本国防知识教育、必要的军事技能训练和培养国防观念的有效载体。实践证明，广大少年儿童在少年军校活动中，学习了基本国防知识和军事技能，增强了爱国情感，强健了体魄，磨练了意志，提高了综合素质。”
——摘自《加强青少年国防教育 广泛开展少年军校活动—中共中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部长曹刚川上将在第四届全国少年军校检阅式上的讲话》
军校雏鹰成长的摇篮
—— 记“全国少年军校示范校”防城港市防城区
防城镇附城少年军校
共青团广西区委少年部 黄 忠 贵
附城少年军校是附城中心校与地方驻军某部工兵营共同创建的，学校与共建部队在各级党委政府、共青团组织、教育行政、双拥群工等部门的正确领导和支持下，始终坚持围绕“同呼吸，共命运，心连心”的宗旨，以培养少年儿童“爱党、爱国、爱军，掌握基本的军事技能，全面提高综合素质”为目标，广泛、深入、持久地开展少年军校活动，为培养国防后备人才作出了巨大贡献。2003年9月28日，共青团中央、全国少工委、中国少年军校总校正式命名附城少年军校为“全国少年军校示范校”，学校还派出少先队总辅导员赴北京参加了第四届全国少年军校检阅式，并在检阅式上接受中央军委副主席曹刚川上将的授牌。至此，附城少年军校在全市乃至广西区树立起一座国防教育的丰碑……
一、创建历史源流长
附城少年军校创建于1990年，校址设在防城镇附城中心小学，采取“校中校”的管理办法，迄今已有13年的办学历史。为加强少年军校的组织领导，学校先后聘任了某部队工兵营营长陈荣贵，特务连连长陈光信，海防营营长李伟、冯兰贵担任附城少年军校校长，现还特聘请中共防城镇党委书记黄 耿担任少年军校政委，防城区教育和科学技术局局长刘 瑶、共青团防城区委员会书记唐 菡两位领导担任少年军校副校长。
二、办学设施创一流
随着教育事业的不断改革发展，少年军校活动已成为广大少年儿童学习国防知识和提高各方面素质的重要载体，少年军校活动也随之被写入《中华人民共和国国防教育法》。附城少年军校为了更好地履行法律赋予的义务，充分调动社会一切积极因素，挖掘有利资源，形成合力，不断改善办学环境和设施，以便更好地服务广大少年儿童的健康成长成才。附城少年军校在前任校长蔡 勇的领导下，针对过去存在的教学手段落后、军事训练间断、常规管理制度不够完善等问题作了深入研究后，竭力改善了学校环境设施，教学模式有了深刻的变化。随后，附城少年军校校长宋挺刚在此基础上继续团结带领全体教师进一步加强对学校的管理和建设，使学校达到了全国先进水平。该校现有28个教学班，正式军校学员916人，后备学员408人，教师123人，校外辅导员（教官）28人。学校建有教学大楼、办公楼、逸夫综合楼、读书亭、运动场、文化长廊、花圃、假山、升旗台等教学活动场所，校园面积达20810平方米。学校还设有大小会议室、图书阅览室、荣誉室、少先队活动室、舞蹈练功室（杉木地板）、国防教育室、多媒体电教室、微机教室、体育器械室、卫生室等。附城少年军校拥有今天场地宽阔、师资雄厚、环境优美、设施一流的办学条件，是该校几届领导坚持团结带领全体教师艰苦奋斗、顽强拼搏的结果。
三、常规管理出新招
为了深入贯彻《国防教育法》，发挥少年军校在国防教育中的积极作用，附城少年军校于1990年开始制订了《附城少年军校办学实施方案》，该方案的制定，对附城少年军校多年来的建设和发展起到了重要的指导作用。随着素质教育对青少年提出了更高要求，少年军校的活动内容、教育模式也在不断地丰富和创新，为此，附城少年军校组织领导经过研究决定，于2002年12月根据《中国少年军校管理实施细则》制定了《附城少年军校常规管理实施方案》，方案突出了学校办学的常规化、社会化、广泛化、现代化、技能化的特点，使附城少年军校进一步规范和完善，加快进入全国先进行列的步伐。
1、办学制度规范化。附城少年军校严格按照《实施细则》的标准制定出相关的办学制度。学校规定了组织机构的组成，军校活动时间安排，国防教育要求，军事训练项目，奖励与惩罚，学籍管理，校歌、校旗、校服、校章等。学校的组织机构、办学制度、工作计划都上墙，每年初召开组织领导会议研究制定教学、活动计划，半年总结一次，年终召开总结表彰大会。每次军校活动均成立活动领导小组，作出活动方案，落实工作责任人，活动结束后及时召开专题小结会。学校每年还围绕“军民团结 同抓共管”、“国防教育 深入持久”、“军事训练 英姿飒爽”、“汇报表演 赢取殊荣”和“文体生活 多姿多彩” 五个专题出版一期军校宣传专栏。
2、组织机构社会化。少年军校组织领导打破了过去主要由原学校领导班子构成的传统模式，而是聘任了防城镇政府党委书记担任政委，共建部队营长担任校长，区教育和科学技术局局长、团区委书记担任副校长。这样的组织机构有利于地方党委政府、军事机构、教育行政部门和共青团组织的密切合作，齐抓共管，挖掘社会资源，进一步优化少年军校活动场所的外部环境。
3、活动内容广泛化。少年军校是集国防教育、思想主义教育、少先队教育为一体的新型教育基地，特别注重教育的思想性、知识性、趣味性、实践性、技能性。附城少年军校根据这一特点扩大活动的内容和范围，安排了国防教育讲座，参观武器装备、军事演习、部队营房建设、优秀军校学员表演，登录军事网，军事技能训练，军事夏令营，技能汇报表演，文艺演出，主题教育等广泛的活动，进一步丰富学员的军校生活，营造少年军校国防教育的浓厚氛围。
4、国防教育现代化。学校充分利用现代电化教学手段通过放映《中小学生国防教育》、《中国军队—陆、海、空》系列片，投影武器图片，登入远程教育军事网等方式对军校学员进行国防教育，使国防教育更具体、真实、形象，大大提高少年儿童的国防观念。
5、军事训练技能化。少年军校的训练由过去的组织纪律为主转向以实践技能为主。军校训练根据学员的年龄特点确定训练项目，每个训练项目又根据学员的身体素质确定其达到的标准。主要通过队列纪律、队列科目、军体拳、作战技术、武器拆装、实弹射击、内务整理、野外拉练、紧急救护等实践训练使学员掌握基本的军事技能，激发他们学军、爱军的热情。
四、军校雏鹰赢殊荣
附城少年军校自创建以来，全体师生、教官团结一致、奋力拼搏，赢得了累累硕果。学校自1999年至2003年每年都代表全市少年军校向广西区“双拥”模范城检查团作汇报表演，均得到广西军区首长和地方党政领导的高度评价，学校连续4年被评为防城区和防城港市“军民共建先进单位”；1998年5月，附城少年军校代表防城港市参加了广西区“少先队与解放军手拉手少年军校检阅”大赛，荣获三等奖，学校被评为“广西区先进少年军校”；2001年，附城少年军校在参加全市少年军校检查评比活动中，荣获全市第一名，军校学员到防城镇鲤鱼江“万鹤山”开展的“红领巾护鹭保环境”体验教育活动荣获“全国标兵红旗中队”奖，此活动于2002年又获“‘童趣杯’全国少先队特色小队” 奖， 同年12月，全国“双拥”模范城检查团在市政府叶上辉副市长、区委宾正迎副书记等领导的陪同下检查附城少年军校的军民共建工作，学校再次组织代表队向检查团汇报表演，也得到了各级领导的称赞；2003年，学校被评为“广西区军（警）民共建先进单位”，被命名为“全国少年军校示范校”；少年军校的文艺队员多次参加防城区中小学生文艺汇演获一、二等奖，并经常代表我区参加全市各类文艺演出；附城少年军校集体和个人的先进事迹多次刊登在《防城港日报》上。
五、继往开来育新人
附城少年军校全体教师和共建部队官兵经历了13年的奋斗才赢得了今天“全国少年军校示范校”的荣耀，这份殊荣凝聚着教师和官兵们在学校开展国防教育史上所付出的艰辛，然而，它又将成为学校和共建部队继续发扬光荣传统，求真务实，与时俱进，军民情深，共促发展的巨大动力。目前，附城少年军校正以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的教育理念，全面贯彻党的十六大精神，开拓少年军校事业发展的新局面，为培育全面建设小康社会的合格建设者和接班人以及二十一世纪国防后备人才再谱新篇章！
广西壮族自治区南宁市古城路4号共青团广西区委少年部 黄忠贵
