赤峰教育概况

张子军，男，汉族，1954年7月出生，赤峰市红山区人，大专学历，现任赤峰市教育局党组书记、系统党委书记、局长。

1970年至1980年在原赤峰市政工程处工作；1980年至1987年在原赤峰市建委、市委办公室工作；1987年至1998年，在赤峰市红山区区委、区政府工作，先后担任区委办副主任、区委常委、区委办主任、政府副区长等职；1998年至2001年，在中共赤峰市委工作，先后担任市委办公室副主任、主任，市委副秘书长、办公厅主任等职；2002年1月任赤峰市教育局党组书记、局长。

赤峰位于内蒙古自治区东南部，蒙冀辽三省区接壤处，东北与华北经济区结合部。原为昭乌达盟，1983年撤盟改市，总面积9万平方公里，辖3区，7旗、2县，有蒙、汉、回、满等30个民族，总人口457万。距北京420公里，距天津、沈阳、大连500公里左右，距锦州、秦皇岛不足300公里。“赤峰”因城区东北角有一座赭红色的山峰而得名。

赤峰历史悠久，现已发现古人类文化遗址6800多处，是红山文化的发祥地，草原青铜文化，契丹辽文化，蒙元文化源远流长。兴隆洼聚落遗址确立了中华民族8000年的文明史，被誉为“华夏第一村”；红山文化标志性器物——玉龙更被科学界定为“中华第一龙”。辽五都中的辽上京和辽中京，分别座落在巴林左旗和宁城县境内，全市现存辽代文物居全国之首。赤峰市曾先后荣获国家卫生城市、全国优秀旅游城市、全国双拥模范城市、全国创建文明村镇先进市、全国林业生态建设先进市、全国防沙治沙十大标兵单位等荣誉称号，三次被评为全国社会治安综合治理先进地区，连续五次被评为全国双拥模范城市。

赤峰市具有重视教育的优良传统，改革开放特别是“十五”时期以来，赤峰市的教育事业在各级党委、政府的重视和支持下，在上级业务主管部门的指导下，得到了长足发展并取得了可喜成绩。目前，全市共有各级各类学校2043所，在校学生73.8万人，教职工5.95万人，初步形成了基础教育、职业与成人教育、民族教育、民办教育、高等教育比较完备的教育体系。赤峰教育在为高一级学校输送大批合格新生的同时，也全市各行各业培养了大量适用型劳动者。教育正在经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。

 “十五”时期，我们克服重重困难，在国家项目资金的支持下，实施了“两基”攻坚专项战役，全面完成基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，义务教育办学水平全面提升。在实施“两基”攻坚过程中，狠抓了学校布局调整，五年来，全市累计撤并初中84所，小学930所，教学点1372个，教育质量和办学效益进一步提高。

普通高中教育快速发展。初升高升学率达到了65.8%，比“十五”初期提高了24.6个百分点。实施了“高中扩招工程”，五年累计投资8.6亿元，办学条件发生了质的变化。学校管理进一步加强，教育质量不断提高，高考连创佳绩，高考录取率由“十五”初期的37.6%提高到“十五”期末的89.2%。2006年，高考又创新高，高考600分以上的人数占自治区总数的29.72%，考入清华、北大的学生占自治区总数的42.9%，普通高考各项综合指标均居全区领先水平。

幼儿教育稳步发展。城镇基本满足了幼儿学前三年教育，农村牧区幼儿学前三年入园（班）率达到了48.5 %、学前一年入园（班）率达到了85 %。特殊教育得到重视和加强，通过加强特校建设和实施“金钥匙工程”，以特殊教育学校为骨干、以三类残疾儿童少年随班就读为主要形式的特殊教育发展格局得到进一步巩固和完善。市教育局、巴林左旗教育局和市民族特殊教育学校都曾在国家级的会议上介绍经验，我市的特殊教育发展模式在全国产生了一定的影响。

职业教育得到了重视和加强。加大了中等专业学校布局结构调整力度，“十五”时期先后撤销了10所成人中等专业学校建制，把5所行业办中等专业学校和3所行业办中等技工学校归口教育部门管理，并进行合并重组，全市的职教资源得到优化。旗县区职教中心和重点骨干专业建设得到加强，办学规模不断扩大。先后有3所学校分别进入了国家级和自治区级重点中等职业学校行列，对全市的职业教育起到了示范和辐射作用。积极开展与北京、天津等地企业和高校跨地区联合办学和“订单式培训”，为毕业生搭建了就业平台，办学活力进一步增强。

成人教育稳步发展。“十五”时期，全市共投入农校建设资金500余万元，加强了农村牧区成人教育学校的基础设施建设和队伍建设，对农村牧区的实用技术培训达126万人次。全市中等职业学校承担转移培训农牧民剩余劳动力13500人次。

民族教育得到优先重点发展。 “十五”时期，进一步落实了民族教育“优先重点”发展的战略地位，巩固完善了民族中小学“两主一公”办学体制，通过“义务教育工程”、“危房改造工程”和“寄宿制学校建设工程”等项目资金的支持，五年累计投入5380万元，办学条件明显改善，办学效益显著提高。走规模、质量、效益、特色相统一的发展道路，突出民族中小学的办学特色，开展了民族特色项目校建设活动，收到了显著效果，民族学校特色办学在自治区独树一帜。民族学校“三语”、 “双语”课程改革不断深化，规范化管理得到加强，教育教学质量稳步提高。

加快高等教育建设步伐。“十五”时期，在自治区的大力支持下，将原赤峰师专、赤峰教育学院、赤峰电大分校、内蒙古幼儿师范和赤峰卫校合并组建了赤峰学院，结束了我市没有本科院校的历史。在此基础上，又采取挂靠赤峰学院的方式，组建了两所高等职业技术学院，使我市初步形成了从基础教育到高等教育比较完善的教育体系。

扎实推进基础教育课程改革。按照自治区课改规划，我市提前一年全面进入课改实验阶段。2005年自治区在我市召开了全区基础教育课程改革现场经验交流会，标志着我市的课改工作走在了自治区的前列，其中红山区已成为全国的课改先进典型，曾多次在国家级的课改会议上交流或介绍经验。

进一步强化学校体卫艺和国防教育。有8个旗县区通过了自治区“33211工程”评估验收。间操课改革进一步深化，2004年，自治区在我市召开了大课间体育活动现场会，同年，被教育部评为“全国学校课外文体活动工程优秀示范区”。2005年，成功承办了自治区第十届中学生运动会，我市运动健儿以总分第一的成绩，获团体总分第一名奖和体育道德风尚奖，实现了体育竞技和精神文明双丰收。

积极推进办学主体多元化，鼓励支持社会力量举办教育。“十五”时期，是我市民办教育大发展时期，到2005年底，全市已有各级各类民办教育机构469所，在校学生45600名，其中全日制普通学校27所，在校学生11000名，比”十五”初期增加了439所，民办教育已经成为我市教育体系中的重要组成部分。

以现代远程教育为突破口，积极推进教育信息化建设。“十五”时期，农村牧区小学现代远程教育覆盖面达90%，初中计算机教室建设覆盖面达40%。实现了发达地区与欠发达地区、城市与农村牧区的教育资源共享，一定程度上缩小了区域间和城乡间的教育差距。

勤工俭学工作不断取得新成绩。“十五”时期，全市勤工俭学利润总额达2亿元，其中用于补充教育经费近1.5亿元。以加强农村牧区学校实践场所建设为重点，不断创新勤工俭学发展思路和发展模式，全市先后建成中小学生产劳动实践基地1186个，五年累计接纳学生参加生产实践活动500万人次，实现了育人、创收双丰收。

赤峰的教育已站在了新的历史起点上，展望“十一五”，我市教育工作将继续坚持以科学发展观为指导，落实科教兴市战略，坚持一个重点：即把农村牧区义务教育列为重中之重地位，追求义务教育均衡发展目标；突出一个主题：即全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，深化基础教育课程改革；确保两个前提：即以学校安全稳定和行风建设为前提，打造平安、和谐校园，办人民满意的教育；完成三大任务：一是普及和巩固九年义务教育，2006年全市整体实现“两基”达标，到2010年完成所有旗县区“两基”巩固提高任务；在此基础上，高中阶段入学率达80%左右，中心城区和旗县政府所在地基本普及高中教育，入学率达85%左右。二是大力发展职业教育，以就业为导向，以服务为宗旨，扩大办学规模，职普比例达到4：6。三是提高教育教学质量，扩大优质教育资源。

实现“十一五”目标的主要措施：第一，坚持统筹、协调、均衡、健康发展原则，合理配置教育资源，逐步缩小区域间、城乡间、校际间教育差距。第二，提高教师的思想道德和业务素质，转变教育观念，用“爱和责任”教书育人。第三，大力调整教育布局，农村牧区推行寄宿制中心小学，初中、高中向县城集中，实现教育规模、效益、质量、速度科学发展。第四，加快教育信息化建设步伐，实施现代远程教育工程，以教育信息化带动教育现代化。第五，不断加大教育投入，落实农村义务教育经费保障新机制，完善“以县为主”管理体制。实现上述目标和任务，教育工作必将为我市实现农牧业产业化，推进工业化和城镇化进程，建设新农村、新牧区做更大的贡献。